稅務(wù)會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要分支，它是指對(duì)企業(yè)的稅務(wù)活動(dòng)參與會(huì)計(jì)核算和分析的過程。稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的稅務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)能力具有重要意義。本文將對(duì)稅務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)并且探討，只希望能為咨詢教育工作者需要提供一些參考。

一、課程目標(biāo)

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的目標(biāo)是培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的稅務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)能力，和稅務(wù)會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)審計(jì)等方面的知識(shí)和技能。實(shí)際學(xué)習(xí)，學(xué)生肯定還能夠掌握到稅務(wù)會(huì)計(jì)的基本理論和實(shí)踐你操作，能夠非常熟練運(yùn)用稅務(wù)會(huì)計(jì)軟件參與會(huì)計(jì)核算和報(bào)表編制。

二、課程內(nèi)容

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的內(nèi)容應(yīng)該要以及稅務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念、稅法基礎(chǔ)、稅務(wù)會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)審計(jì)等方面的內(nèi)容。具體一點(diǎn)除開：稅務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、稅務(wù)會(huì)計(jì)核算方法、稅務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表編制、稅務(wù)籌劃與稅務(wù)管理、稅務(wù)審計(jì)等方面的內(nèi)容。

三、教學(xué)方法

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)方法肯定以理論與實(shí)踐相結(jié)合為主，注重實(shí)際案例分析和實(shí)際操作。具體包括：講授課程理論知識(shí)、案例分析、實(shí)踐操作、課堂討論等多種教學(xué)方法。

四、教學(xué)手段

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)手段應(yīng)該以多媒體教學(xué)，特別注重互動(dòng)性和實(shí)用性。具體詳細(xì)除了：多媒體教學(xué)、電子教案、教學(xué)視頻、模擬測(cè)試等多種教學(xué)手段。

五、教學(xué)評(píng)估

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)評(píng)估肯定以學(xué)生綜合能力重點(diǎn)，特別注重考核學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力。詳細(xì)除開：平時(shí)成績(jī)、期中考試、期末考試、實(shí)踐操作考核等多種評(píng)估。

六、教學(xué)資源

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)資源應(yīng)該是除了教材、案例、軟件等多種資源。具體詳細(xì)除了：稅務(wù)會(huì)計(jì)教材、稅務(wù)會(huì)計(jì)案例、稅務(wù)會(huì)計(jì)軟件等多種教學(xué)資源。

七、教學(xué)團(tuán)隊(duì)

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)估計(jì)由更具豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士橫列。具體包括：稅務(wù)會(huì)計(jì)專家、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專家、企業(yè)管理專家等多種教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員。

八、教學(xué)環(huán)境

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)環(huán)境肯定以現(xiàn)代化教室和實(shí)驗(yàn)室，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作和互動(dòng)性。具體除開：現(xiàn)代化教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)備等多種教學(xué)環(huán)境。

九、教學(xué)效果

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)效果估計(jì)以學(xué)生的綜合能力增強(qiáng)偏于，崇尚學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。具體以及：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新能力等多種教學(xué)效果。

十、

稅務(wù)會(huì)計(jì)課程的設(shè)計(jì)是一個(gè)急切的過程，是需要教育工作者根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和社會(huì)的需求出發(fā)接受設(shè)計(jì)。本文提議了一些關(guān)于稅務(wù)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)的建議，只希望還能夠?yàn)椴檎医逃�工作者可以提供一些參考�?/p>