會計實訓(xùn)是財務(wù)類專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，它的重要性顯而易見。而在實訓(xùn)過程中，指導(dǎo)教師的作用都是極為關(guān)鍵的。他們不但要修煉之法理論知識，更要引導(dǎo)出來學(xué)生在實踐中掌握到技能，注意培養(yǎng)實際操作能力。下面，我們來繼續(xù)探討一下會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師的作用和責(zé)任。

1. 提供專業(yè)知識

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師不需要應(yīng)具備功底的會計專業(yè)知識，能對學(xué)生參與專業(yè)指導(dǎo)。他們要清楚2011版的會計法規(guī)和政策，完全掌握會計核算、財務(wù)報表編制、稅務(wù)申報等方面的知識，希望能夠在實訓(xùn)中對學(xué)生通過真確的指導(dǎo)。

2. 制定實訓(xùn)計劃

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師必須參照學(xué)生的實際情況和實訓(xùn)要求，會制定具體點的實訓(xùn)計劃。這種計劃不需要以及實訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、時間等方面的內(nèi)容，盡快學(xué)生能夠忙中有序地接受實訓(xùn)。

3. 提供實訓(xùn)材料

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師需要提供給實訓(xùn)所需的材料，以及會計軟件、財務(wù)報表、稅務(wù)申報表等。那些個材料必須與實訓(xùn)內(nèi)容相去太遠(yuǎn)，以便于學(xué)生能要好地接受實踐操作。

4. 指導(dǎo)實踐操作

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師需要對學(xué)生通過實踐操作的指導(dǎo)。他們要讓學(xué)生清楚實操的流程和方法，解決學(xué)生可以解決實踐中遇到的問題，想提高學(xué)生的實際操作能力。

5. 審核實訓(xùn)成果

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師是需要對學(xué)生的實訓(xùn)成果進(jìn)行二次審核。他們不需要對學(xué)生的財務(wù)報表、稅務(wù)申報表等進(jìn)行審核，切實保障其毫無遺漏。同時，他們還是需要對學(xué)生的實踐操作進(jìn)行評估，提出改進(jìn)意見。

6. 提供實訓(xùn)反饋

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師要對學(xué)生的實訓(xùn)情況參與反饋。他們需要及時告知學(xué)生實訓(xùn)中存在問題和不足，提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生更好地掌握到實踐技能。

7. 培養(yǎng)實踐能力

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師需要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的實踐能力。他們不需要引導(dǎo)學(xué)生參與實踐操作，讓學(xué)生在實踐中能夠掌握技能，增強實際操作能力。同時，他們還必須勉勵學(xué)生自主地認(rèn)真思索，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力。

8. 建立良好的師生關(guān)系

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師必須與學(xué)生確立良好的道德的師生關(guān)系。他們需要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生解決現(xiàn)實問題，增強學(xué)生的信任感和歸屬感。同時，他們還是需要積極地與學(xué)生溝通交流，清楚學(xué)生的實際情況，提供更加個性化的指導(dǎo)。

9. 不斷提高自身素質(zhì)

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師要不斷地提高自身素質(zhì)。他們必須查哈2012版的會計法規(guī)和政策，打聽一下2012版的會計軟件和工具，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識和技能，以便好些地做指導(dǎo)學(xué)生。

10. 做好安全管理工作

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師是需要做到安全管理工作。他們要對實訓(xùn)場所并且安全檢查，確保實訓(xùn)場所的安全性。同時，他們還是需要對學(xué)生參與安全教育，讓學(xué)生知道一點實踐操作中的安全風(fēng)險，增強學(xué)生的安全意識。

會計實訓(xùn)指導(dǎo)教師的作用和責(zé)任是多方面的。他們要擁有打扎實的會計專業(yè)知識，制定并執(zhí)行詳細(xì)點的實訓(xùn)計劃，可以提供實訓(xùn)材料，指導(dǎo)實踐操作，審核實訓(xùn)成果，需要提供實訓(xùn)反饋，重視培養(yǎng)實踐能力，確立良好的道德的師生關(guān)系，不時提高自身素質(zhì)，去做安全管理工作等。這樣的，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在實踐中掌握技能，想提高實際操作能力。