會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生前提是要能夠完成的一項(xiàng)重要任務(wù)。按照實(shí)踐操作，學(xué)生是可以好地掌握到會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，想提高自己的實(shí)際操作能力。但，在實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)也會(huì)遇到一些問(wèn)題，那些個(gè)問(wèn)題需要我們認(rèn)真對(duì)待并能解決。

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地問(wèn)題

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)要一個(gè)適合實(shí)踐操作的場(chǎng)地，可是很多學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地條件夠理想，不能不滿足學(xué)生的實(shí)踐需求。都有點(diǎn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備陳舊不堪，很是學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地空間狹小，那些都會(huì)影響大學(xué)生的實(shí)踐效果。而，學(xué)校應(yīng)該重視實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)，能提供更好的實(shí)踐環(huán)境。

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)問(wèn)題

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)需要有專業(yè)啊的指導(dǎo)老師，不過(guò)很是學(xué)校的指導(dǎo)老師技術(shù)水平參差不齊，都有點(diǎn)老師嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有點(diǎn)老師嚴(yán)重缺乏教學(xué)能力。那些個(gè)都會(huì)引響學(xué)生的實(shí)踐效果。因此，學(xué)校應(yīng)該要如此重視實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)，需要提供更合適的指導(dǎo)老師。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容問(wèn)題

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該與實(shí)際中工作緊密融合，只不過(guò)都有點(diǎn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容太理論化，與換算工作跟不上腳步。這樣的會(huì)影響學(xué)生的實(shí)踐效果。而，學(xué)校估計(jì)認(rèn)可實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，切實(shí)保障實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與求實(shí)際工作深入結(jié)合。

實(shí)訓(xùn)時(shí)間問(wèn)題

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)必須一定的時(shí)間來(lái)結(jié)束，但些學(xué)校的實(shí)訓(xùn)時(shí)間過(guò)短，難以不滿足學(xué)生的實(shí)踐需求。那樣的話會(huì)引響學(xué)生的實(shí)踐效果。但，學(xué)校估計(jì)認(rèn)可實(shí)訓(xùn)時(shí)間的安排，必須保證學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)完成實(shí)踐操作。

實(shí)訓(xùn)人員問(wèn)題

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是需要一定的人員來(lái)能完成，但是都有點(diǎn)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)人員不足，根本無(wú)法滿足學(xué)生的實(shí)踐需求。那樣的話會(huì)會(huì)影響學(xué)生的實(shí)踐效果。并且，學(xué)校應(yīng)該要看重實(shí)訓(xùn)人員的安排，必須保證有加上的人員來(lái)結(jié)束實(shí)踐操作。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備問(wèn)題

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)要一定的設(shè)備來(lái)能夠完成，不過(guò)有些學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足，難以不滿足學(xué)生的實(shí)踐需求。這樣的會(huì)影響學(xué)生的實(shí)踐效果。而，學(xué)�？隙ㄈ绱酥匾晫�(shí)訓(xùn)設(shè)備的配備，切實(shí)保障有起碼的設(shè)備來(lái)完成實(shí)踐操作。

實(shí)訓(xùn)評(píng)估問(wèn)題

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)必須一定的評(píng)估來(lái)結(jié)束，但些學(xué)校的實(shí)訓(xùn)評(píng)估不夠真正的科學(xué)，根本無(wú)法確切出具評(píng)估報(bào)告學(xué)生的實(shí)踐能力。那樣會(huì)影響大學(xué)生的實(shí)踐效果。而，學(xué)校估計(jì)非常重視實(shí)訓(xùn)評(píng)估的科學(xué)性，以保證也能清楚評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力。

實(shí)訓(xùn)成果問(wèn)題

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)必須一定的成果來(lái)展示，但有些學(xué)校的實(shí)訓(xùn)成果太差極為豐富，沒(méi)能滿足的條件學(xué)生的實(shí)踐需求。這樣會(huì)影響學(xué)生的實(shí)踐效果。但，學(xué)�？隙ㄖ匾晫�(shí)訓(xùn)成果的展示，以保證還能夠可以展示學(xué)生的實(shí)踐成果。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生需要要完成的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)�？隙ㄈ绱酥匾晫�(shí)訓(xùn)問(wèn)題，提供給更好的實(shí)踐環(huán)境、指導(dǎo)老師、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)時(shí)間、實(shí)訓(xùn)人員、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)評(píng)估和實(shí)訓(xùn)成果，確保學(xué)生能好些地掌握到會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，想提高自己的實(shí)際操作能力。