頒發(fā)獎學金的會計分錄

非營利組織在進行捐贈時，應在進行捐贈或無條件捐贈期間將其確認為費用，同時減少資產(chǎn)或增加負債。具體待遇主要看給福利的形式。

支付給學校的獎學金屬于捐贈，所以會計分錄如下：

借：營業(yè)外支出-捐贈支出

貸：現(xiàn)金(銀行存款等。)

或者

規(guī)定

借：管理費-獎金2萬元

貸款：代扣手續(xù)費-獎金20000元

發(fā)獎金的時候，

借：預提費用-獎金20000元

借出現(xiàn)金：元，2萬元

捐贈支出不通過捐贈機構的，不能抵扣所得稅。

捐贈支出是企業(yè)捐贈的各種財產(chǎn)的價值。

企業(yè)接受捐贈的會計處理：

接受現(xiàn)金和非貨幣性資產(chǎn)應計入資本公積。

接受貨幣資金；

借：銀行存款/庫存現(xiàn)金

貸款：營業(yè)外收入-捐贈收益

高校設立企業(yè)獎學金的意義如下。

第一，從學生自身和企業(yè)考慮：

1.企業(yè)是用來鼓勵品學兼優(yōu)的學生不斷努力，積極獎勵品學兼優(yōu)的學生，幫助他們在奮斗中上一層樓。希望同學們在未來能夠善用回報，通過自己的努力回饋社會，繼續(xù)傳遞踐行公益的精神。

2.企業(yè)和公司在資助獎學金的過程中可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，提供實習和校外培訓也可以讓學生對企業(yè)文化產(chǎn)生認同感。

3.提高公司知名度，與當?shù)刂�名人士建立友好合作關系，提高公司美譽度，有很好的廣告效應，有利于為企業(yè)吸引和儲備人才，為公司保證人才。

二、從社會層面考慮：

4.公司在給予物質(zhì)‘金錢’的同時，也將人文關懷、社會公益、重視教育、重視未來的精神和理念植入到學生的意識中，讓他們明白‘給予’在未來職業(yè)生涯中的重要性。

5.從社會角度來看，公司對高校的各種資助和幫助，包括設立獎學金、接受學生實習、資助學校的各種活動，對大學生和行業(yè)的發(fā)展都是很有意義的，有很大的正外部性；

而補貼教育是為了培育市場，是為了規(guī)劃未來，最終是為了幫助公司本身。這是典型的雙贏。

頒發(fā)獎學金的會計分錄到此為止。企業(yè)在高校設立獎學金和助學金，不僅是慈善和振興教育，在合作的同時還能得到學校的人才和技術支持。所以相關財務人員一定要做好這方面的工作。