初級(jí)會(huì)計(jì)做題目率是衡量能力會(huì)計(jì)學(xué)效果的最重要指標(biāo)之一。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，做題是平定內(nèi)亂知識(shí)、能提高技能的快速有效途徑。但他，很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者在做題時(shí)碰上各種各樣的問(wèn)題，倒致做題率不高。本文將從多個(gè)角度探討一番初級(jí)會(huì)計(jì)做題目率的問(wèn)題，并提供給一些解決方法。

1. 缺乏基礎(chǔ)知識(shí)

很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者在做題時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己非常缺乏基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成難以理解題目的意思，就算是解答了。這時(shí)候，個(gè)人建議學(xué)習(xí)者先回顧曾經(jīng)一下基礎(chǔ)知識(shí)，諸如會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)科目等。也可以按照看書、去聽課、做練習(xí)題等來(lái)可以提高基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

2. 沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者就沒(méi)制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)效率不夠高。見意學(xué)習(xí)者會(huì)制定一個(gè)具體點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括早上學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)啊的時(shí)間等。那樣的話可以解決學(xué)習(xí)者更好地掌握知識(shí)，增加做習(xí)題率。

3. 沒(méi)有做好筆記

做好筆記是短時(shí)間內(nèi)知識(shí)的有用之一。很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者就沒(méi)要做筆記，造成自學(xué)效果不佳。個(gè)人建議學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到筆記，除了重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等。這樣這個(gè)可以幫助學(xué)習(xí)者要好地完全掌握知識(shí)，提高做題目率。

4. 沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

各個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不同，有些人比較適合看小說(shuō)，有些人比較適合聽課，有些人合適做習(xí)題。很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者也沒(méi)可以找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，倒致學(xué)效果不佳。建議您學(xué)習(xí)者多一段時(shí)間相同的學(xué)習(xí)方法，不能找到適合我自己的方法。

5. 沒(méi)有充分理解題目

很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者在做題時(shí)就沒(méi)充分明白題目，造成沒(méi)能真確解答。建議您學(xué)習(xí)者在做題前先一定要認(rèn)真題目，表述題目的意思和要求。如果有不太懂的地方，可以不查閱相關(guān)資料或求助老師。

6. 沒(méi)有充分復(fù)習(xí)

怎么復(fù)習(xí)是平定內(nèi)亂知識(shí)的最重要之一。很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者也沒(méi)充分復(fù)習(xí)，可能導(dǎo)致怎么學(xué)習(xí)效果不佳。建議學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)�？梢园凑兆鲱}、看小說(shuō)、認(rèn)真聽課等來(lái)怎么復(fù)習(xí)。

7. 沒(méi)有解決好心理問(wèn)題

心理問(wèn)題是影響學(xué)習(xí)效果的不重要因素之一。很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者在做題時(shí)修真者的存在焦慮、壓力等心理問(wèn)題，造成做題率不高。我建議你學(xué)習(xí)者積極調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀心態(tài)，相信自己能做了。

8. 沒(méi)有及時(shí)糾正錯(cuò)誤

做錯(cuò)題是學(xué)習(xí)過(guò)程中多多少少的，但是如果沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，會(huì)造成錯(cuò)誤不斷提升，影響做題目率。建議學(xué)習(xí)者在做錯(cuò)題后及時(shí)得出答案出現(xiàn)錯(cuò)誤原因，并細(xì)加糾正。可以是從查閱資料、求助老師等來(lái)矯正錯(cuò)誤。

9. 沒(méi)有充分利用資源

現(xiàn)在有很多學(xué)習(xí)資源可以借用，比如網(wǎng)上課程、學(xué)習(xí)軟件、學(xué)群等。很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者就沒(méi)充分利用這些個(gè)資源，可能導(dǎo)致學(xué)效果不佳。個(gè)人建議學(xué)習(xí)者充分利用各種學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。

10. 沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈。很多初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)者沒(méi)有堅(jiān)持自學(xué)，倒致自學(xué)效果不佳。建議學(xué)習(xí)者會(huì)制定一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不懈地想執(zhí)行。

初級(jí)會(huì)計(jì)做題率是衡量自學(xué)效果的有用指標(biāo)之一。學(xué)習(xí)者不需要從多個(gè)角度何練起，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持不懈地學(xué)，才能增強(qiáng)做習(xí)題率，拿到好的學(xué)習(xí)效果。