李同學(xué)是一位大學(xué)生，他的專業(yè)是會計。但這，他卻的確不喜歡學(xué)習(xí)會計。你每次不上課，他時總感覺到無聊和疲憊不堪，甚至你經(jīng)常會睡。他對這門學(xué)科是沒有興趣，也沒有熱情。這樣，為什么李同學(xué)很愛學(xué)會計呢？

缺乏興趣

李同學(xué)對會計這門學(xué)科就沒興趣。他感覺這門學(xué)科很枯燥，是沒有一丁點樂趣可言。他不很喜歡看數(shù)字，更不喜歡告狀。他如果說那些大都無聊的事情，對于完全沒有意義。

難度較大

會計這門學(xué)科的難度較大。李同學(xué)都覺得學(xué)會計需要很強的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力，而他卻不是弓術(shù)這些。他總覺得自己會很難理解和能夠掌握這門學(xué)科，所以才對它再產(chǎn)生了抵觸情緒。

缺乏實踐經(jīng)驗

另外，李同學(xué)非常缺乏實踐經(jīng)驗。他都覺得學(xué)會計只不過是學(xué)習(xí)理論知識，而也沒實際應(yīng)用。他懷疑這樣的話自學(xué)很容易掌握到知識，也不是那么容易理解知識的實際中應(yīng)用場景。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

再者，李同學(xué)的學(xué)習(xí)方法很有可能不太正確。他你經(jīng)常只不過是死背，而就沒真正的表述知識點。他也不喜歡思考和分析，嚴(yán)重缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。這樣的學(xué)習(xí)方法不是那么容易讓他真正的完全掌握知識，也沒法讓他對學(xué)科產(chǎn)生興趣。

缺乏動力

另一個原因是李同學(xué)普遍缺乏動力。他感覺學(xué)會計還沒有什么東西前途，也也沒有什么發(fā)展空間。他其實這門學(xué)科很容易讓他可以找到好的工作，也沒法讓他實現(xiàn)自己的人生價值。這樣的想法讓他對學(xué)習(xí)會計喪失了動力。

沒有目標(biāo)

當(dāng)然了，李同學(xué)也沒比較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他覺得學(xué)會計只不過是為了搞到學(xué)位證書，而沒有能夠的目標(biāo)和追求。他可不知道自己學(xué)會計后什么，也真不知道自己要想藍月帝國什么樣的人。這樣的狀態(tài)讓他對學(xué)習(xí)會計喪失了方向感。

缺乏自信

另一個原因是李同學(xué)缺乏自信。他都覺得自己不弓術(shù)學(xué)會計，也就沒能力掌握到這門學(xué)科。他懷疑自己會永遠也學(xué)不好會計，也永遠沒能在那個領(lǐng)域得到成功。這樣的想法讓他對學(xué)習(xí)會計失去了信心。

學(xué)習(xí)環(huán)境不佳

李同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境很有可能也不是很好。他的老師講課枯燥無味，也還沒有放出他的學(xué)習(xí)興趣。他的同學(xué)也不太熱愛讀書，偶爾會玩手機也可以聊天。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他難以專注心于學(xué)習(xí)，也沒法產(chǎn)生怎么學(xué)習(xí)的動力。

李同學(xué)還愛學(xué)會計的原因有很多。他興趣缺乏、難度較大、嚴(yán)重缺乏實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、普遍缺乏動力、是沒有目標(biāo)、缺乏自信，在內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境奇差無比。如果他能夠心理暗示法這些問題，或則找到自己真正的不喜歡的學(xué)科，這樣的話他一定還能夠拿到成功。