數(shù)學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)中不可缺的一部分，而計(jì)劃數(shù)學(xué)更是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的有用組成部分�？墒牵�許多孩子在學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)時(shí)遇上困難。那就，整樣才能好處孩子學(xué)會(huì)計(jì)劃數(shù)學(xué)呢？

1. 培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣

孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣程度是對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)極其關(guān)鍵。假如孩子對(duì)數(shù)學(xué)是沒(méi)有興趣，那就他們學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)的積極性也會(huì)會(huì)降低。所以，家長(zhǎng)估計(jì)試圖放出孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，.例如按照游戲、實(shí)際應(yīng)用等，讓孩子感覺(jué)得到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

2. 了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

各個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都完全不同，有些孩子喜歡聽(tīng)課學(xué)習(xí)來(lái)去學(xué)習(xí)，很是孩子則更不喜歡看小說(shuō)來(lái)學(xué)。但，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子可以提供更適合他們的學(xué)習(xí)。

3. 從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，因此，家長(zhǎng)估計(jì)讓孩子從基礎(chǔ)結(jié)束自學(xué)�；蛘�，讓孩子先學(xué)加減乘除等基本上運(yùn)算結(jié)果，然后把再逐漸地去學(xué)習(xí)更古怪的計(jì)劃數(shù)學(xué)知識(shí)。

4. 使用圖表輔助學(xué)習(xí)

圖表是學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)的有用工具。通過(guò)圖表，孩子這個(gè)可以更非常直觀地所了解數(shù)學(xué)知識(shí)，更太容易解釋和記憶。所以，家長(zhǎng)也可以讓孩子多在用圖表來(lái)輔助學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)。

5. 培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

計(jì)劃數(shù)學(xué)要一定的邏輯思維能力，但，家長(zhǎng)肯定解決孩子注意培養(yǎng)邏輯思維能力。.例如，是可以讓孩子玩一些邏輯游戲，也可以讓孩子通過(guò)思考問(wèn)題來(lái)注意培養(yǎng)邏輯思維能力。

6. 給孩子足夠的時(shí)間

學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)不需要時(shí)間和耐心。所以，家長(zhǎng)估計(jì)給孩子足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)。不要讓孩子感覺(jué)道壓力太大，要讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

7. 鼓勵(lì)孩子多做練習(xí)

練習(xí)練習(xí)是學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)際做去練習(xí)，孩子是可以更合適地手中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高計(jì)劃數(shù)學(xué)的能力。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該安慰和鼓勵(lì)孩子多做練習(xí)練習(xí)，好處孩子鞏固所學(xué)知識(shí)。

8. 與孩子共同學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)這個(gè)可以與孩子一起學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)。實(shí)際與孩子同盟協(xié)議學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)這個(gè)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助孩子能夠解決問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。

9. 給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果有很大的影響。但，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子能提供一個(gè)安靜、比較舒適、光亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能集中精力學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)。

10. 幫助孩子樹(shù)立信心

學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)是一個(gè)必須不要著急和毅力的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子可能會(huì)遇到挫折和困難。并且，家長(zhǎng)肯定指導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)困難，熱情鼓勵(lì)孩子最好別先放棄，相信自己一定都能夠?qū)W好計(jì)劃數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)不需要家長(zhǎng)和孩子共同努力。家長(zhǎng)應(yīng)該是盡很可能地為孩子可以提供幫助和支持，讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)計(jì)劃數(shù)學(xué)，想提高孩子的學(xué)習(xí)效果。