會計實習(xí)工作是會計專業(yè)學(xué)生的必修課程，按照實習(xí)是可以讓學(xué)生要好地所了解會計工作的實際操作和流程，增強實際操作能力。目的是好些地好處學(xué)生接受實習(xí)，制定并執(zhí)行一份會計實習(xí)教學(xué)日歷是的很必要的。

1. 教學(xué)日歷的意義

教學(xué)日歷是一份具體點的教學(xué)計劃，除了教學(xué)內(nèi)容、時間、地點、教學(xué)等。制定出教學(xué)日歷這個可以解決學(xué)生更合適地規(guī)劃規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，合理安排實習(xí)任務(wù)，提高實習(xí)效率。

2. 教學(xué)日歷的制定

教學(xué)日歷的制定必須決定到實習(xí)時間、實習(xí)任務(wù)、學(xué)生求實際情況等因素。首先可以確定實習(xí)工作時間，然后依據(jù)什么實習(xí)任務(wù)和學(xué)生實際情況如何制定教學(xué)日歷。

3. 教學(xué)日歷的內(nèi)容

教學(xué)日歷的內(nèi)容應(yīng)和實習(xí)任務(wù)、實習(xí)時間、實習(xí)地點、實習(xí)、實習(xí)特別要求等。實習(xí)任務(wù)估計應(yīng)明確具體一點，實習(xí)時間應(yīng)該是合理安排，實習(xí)地點應(yīng)該是比較方便學(xué)生，實習(xí)應(yīng)該要豐富化，實習(xí)要求估計比較明確。

4. 實習(xí)任務(wù)的安排

實習(xí)任務(wù)的安排應(yīng)該要據(jù)學(xué)生的實際情況和實習(xí)具體的要求來制定。實習(xí)任務(wù)估計以及會計核算、財務(wù)報表編制、稅務(wù)申報等方面，任務(wù)的難易程度估計逐步提高。

5. 實習(xí)時間的安排

實習(xí)時間的安排估計充分確定學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和實習(xí)任務(wù)的難易程度。實習(xí)時間應(yīng)該要分階段去安排，每個階段的時間應(yīng)該合理安排，希望能夠?qū)W生能逐步提高實習(xí)能力。

6. 實習(xí)地點的選擇

實習(xí)地點的選擇應(yīng)該比較方便學(xué)生，距離之外學(xué)校宜過遠(yuǎn)。實習(xí)地點肯定是一家有實力的會計師事務(wù)所或企業(yè)，都能夠能提供學(xué)生實習(xí)所需的資源和支持。

7. 實習(xí)的多樣化

實習(xí)的多樣化也可以幫學(xué)生更好地清楚會計工作的實際操作和流程。實習(xí)也可以除開實地觀察、上機操作、演示操作等多種形式。

8. 實習(xí)要求的明確

實習(xí)要求的比較明確這個可以幫助學(xué)生好地所了解實習(xí)任務(wù)和實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)要求應(yīng)該是包括實習(xí)目標(biāo)、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等方面，希望能夠?qū)W生都能夠明白地打聽一下實習(xí)要求。

9. 教學(xué)日歷的實施

教學(xué)日歷的實施需要教師和學(xué)生共同努力。教師估計做指導(dǎo)學(xué)生合理安排實習(xí)工作時間，明確實習(xí)任務(wù)和實習(xí)要求，學(xué)生應(yīng)該是很認(rèn)真完成暑假實習(xí)任務(wù)，增加實習(xí)能力。

10. 教學(xué)日歷的評估

教學(xué)日歷的評估可以不好處教師和學(xué)生打聽一下實習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。教師可以按照學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)成績等方面接受評估，學(xué)生可以不通過自我評估、同伴評估等方面進(jìn)行評估。

如何制定一份合算的會計去實習(xí)教學(xué)日歷對于學(xué)生的實習(xí)和教學(xué)質(zhì)量的提高應(yīng)該有著最重要的意義。