[指南]：許多人一直對(duì)權(quán)責(zé)發(fā)生制和支付實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)之間的差異感到困惑。今天，我將要求您提供全面的解釋。讓我們首先看一下兩個(gè)定義之間的區(qū)別。應(yīng)計(jì)制和支付實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)之間的區(qū)別是收入，...

許多人對(duì)于權(quán)責(zé)發(fā)生制和支付實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)之間的差異感到困惑。今天，我將要求您提供全面的解釋。

首先讓我們看一下兩個(gè)定義之間的區(qū)別。權(quán)責(zé)發(fā)生制與支付實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的不同之處在于收支確認(rèn)時(shí)間的差異。

會(huì)計(jì)系統(tǒng)，也稱為應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)或應(yīng)計(jì)制，是指根據(jù)發(fā)生現(xiàn)金的權(quán)利或支付現(xiàn)金的義務(wù)，即發(fā)生了當(dāng)期損益，確認(rèn)當(dāng)期損益和債權(quán)權(quán)利和責(zé)任。和債務(wù)。權(quán)責(zé)發(fā)生制原則是，本期所有已實(shí)現(xiàn)的收入和已發(fā)生或應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用，無(wú)論是收取還是支付，都應(yīng)作為當(dāng)期損益列入收益表；所有不屬于當(dāng)期的收入和支出，即使在當(dāng)期已收付款，也不應(yīng)視為當(dāng)期收入和支出。

付款實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，也稱為現(xiàn)收現(xiàn)付系統(tǒng)或現(xiàn)金系統(tǒng)，是對(duì)應(yīng)于應(yīng)計(jì)制的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。它是根據(jù)實(shí)際收到或支付的現(xiàn)金來(lái)確認(rèn)會(huì)計(jì)期間的收入，成本。收支實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的基本要求是，當(dāng)期收支全部現(xiàn)金應(yīng)作為當(dāng)期損益計(jì)入當(dāng)期損益：當(dāng)期收支現(xiàn)金不計(jì)入當(dāng)期損益。期間的收入和支出。

關(guān)于定義，它實(shí)際上是鈍器。然后我們將舉例說(shuō)明應(yīng)計(jì)系統(tǒng)和付款實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。

權(quán)責(zé)發(fā)生制的例子

例如，本期銷售的一批產(chǎn)品價(jià)值5000元，并已在銀行收取款項(xiàng)。不論經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制還是現(xiàn)金收付制，應(yīng)將5,000元作為當(dāng)期損益，因?yàn)橐环矫媸钱?dāng)期取得的收益，應(yīng)視為當(dāng)期損益。收入。另一方面，現(xiàn)金也已收到，也應(yīng)列為當(dāng)期收入。這時(shí)，兩者是一致的。但是在其他情況下，兩者是不一致的。

例如，在當(dāng)前期間，上個(gè)月出售的產(chǎn)品的付款存入銀行。在這種情況下，如果采用現(xiàn)金收入和付款方式，則應(yīng)將付款用作當(dāng)期收入。因?yàn)樵摤F(xiàn)金是當(dāng)期收到的，所以如果采用權(quán)責(zé)發(fā)生制，則該收入不能作為當(dāng)期收益，因?yàn)楸酒跊](méi)有取得。

付款實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)示例

例如，1993年1月，大同工廠于1992年收到50,000元的應(yīng)收銷售款項(xiàng)，并將其存入銀行。盡管該收入不是在1993年1月創(chuàng)建的，但這是因?yàn)樵撌杖胧窃?月收到的。因此，根據(jù)現(xiàn)金收支，該收入在1993年1月也被用作收入。

回到本文的標(biāo)題，讓我們總結(jié)一下應(yīng)計(jì)制和付款實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)之間的根本區(qū)別是什么？實(shí)際上，歸根結(jié)底，最根本的區(qū)別在于收支標(biāo)準(zhǔn)。

以應(yīng)收款項(xiàng)或應(yīng)付款在發(fā)生權(quán)利或義務(wù)時(shí)確認(rèn)收入或費(fèi)用為基礎(chǔ)。

收支實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)用于確認(rèn)實(shí)際收支時(shí)的收支情況

學(xué)不同的會(huì)計(jì)課程，詳情會(huì)有所差異，為了精準(zhǔn)快速的解決您的問(wèn)題，建議您向老師說(shuō)明詳細(xì)情況，1對(duì)1解決您的實(shí)際問(wèn)題。